モンテッソーリ教育教育学を専門とし、特に幼児教育におけるモンテッソーリの思想や教育法をテーマとした研究を行い、実践指導にも携わっています。モンテッソーリ教育は「一人でできるように手伝ってね」という子どもの願いを実現できる教育です。子ども達の身体と精神の自然な発達を促し、自立に導くために、保育者として具体的にどのような援助が必要であるかを、共に考え、学んでいきましょう。
基本情報
- 職位?所属
- 准教授
人文学部 こども教育保育学科 - 学位
- 学士（人文）［長崎純心大学人文学部児童保育学科 2010年3月］
修士（教育学）［玉川大学大学院教育学研究科教育学専攻修士課程 2012年3月］ - 専門分野
- 教育学
モンテッソーリ教育 - 研究テーマ
- モンテッソーリにおける幼児教育
担当科目
学部
- モンテッソーリ教具入門
- モンテッソーリ教具提供法Ⅰ?Ⅱ?Ⅲ
- モンテッソーリ教育特別実習Ⅰ?Ⅱ
- 保育者論
- 保育実習指導Ⅰ?Ⅱ
- 保育所実習Ⅰ?Ⅱ
- 保育原理
- ソフォモア?セミナー
- 専攻演習Ⅰa?Ⅰb?Ⅱa?Ⅱb
- 卒業論文
主な研究業績
| 年月 | 著書?学術論文名他 | 掲載誌名又は学会名 |
|---|---|---|
| 2011年 2月 | 子どもの「幸福」観についての一考察 －ペスタロッチーとモンテッソーリの比較－ |
日本モンテッソーリ教育 第43号 |
| 2013年 3月 | モンテッソーリ教育における「自由」と「運動」の関係について | 日本モンテッソーリ教育 第45号 |
| 2013年 3月 | モンテッソーリにおける子どもの「正常化」と「自由」 | 児童教育支援センター年報 第7号 |
| 2013年 3月 | モンテッソーリ教育における「自由」の概念 －子ども観、発達観、生命観との関連から－ |
WEF 教育新世界 No.62 |
所属学会
- 日本モンテッソーリ協会(学会)
- 日本保育学会
- 世界新教育学会
- 日本カトリック学会
